Il polo scolastico di Centova, a Perugia, è stato completato con l’inaugurazione del secondo edificio destinato alle lezioni e della nuova palestra. Il taglio del nastro si è svolto il 29 ottobre 2026, alla presenza degli studenti, dei rappresentanti delle istituzioni e dei tecnici coinvolti nella realizzazione dell’opera. Il complesso ospita le classi del biennio del liceo Galeazzo Alessi, per un totale di 27 aule e circa 700 studenti. L’intervento, coordinato dalla Provincia di Perugia, conclude un percorso avviato nel 2021 e finanziato attraverso fondi del Piano nazionale di ripresa e resilienza, mutui BEI e risorse provinciali. Il campus comprende anche spazi ricreativi, impianti sportivi interni ed esterni, parcheggi e nuove infrastrutture per l’accessibilità.
La cerimonia ha segnato la conclusione delle principali opere previste per l’area, trasformata in un complesso scolastico integrato, con edifici progettati per rispondere alle esigenze didattiche e ai criteri di sostenibilità energetica.
Un nuovo campus per il liceo Galeazzo Alessi
Con l’apertura del secondo blocco, il polo di Centova raggiunge la sua configurazione definitiva, mettendo a disposizione degli studenti spazi per la didattica, la socializzazione e l’attività fisica.
Il nuovo edificio si affianca al primo plesso, inaugurato nel settembre 2024, e ne riprende le caratteristiche architettoniche.
L’organizzazione degli spazi è stata studiata per facilitare gli spostamenti tra le diverse strutture, attraverso collegamenti pedonali, scale e rampe accessibili.
La presenza della palestra e del campo sportivo esterno consente inoltre di concentrare nello stesso complesso le attività scolastiche e quelle motorie.
Il campus accoglie circa 700 ragazzi del biennio del liceo Alessi, distribuiti nelle 27 aule complessivamente disponibili.
Accanto agli ambienti destinati alle lezioni sono presenti locali amministrativi, spazi per gli insegnanti e aree comuni.
L’intervento ha interessato anche la sistemazione degli accessi e dei parcheggi, con l’obiettivo di rendere più funzionale l’intera area scolastica.
Oltre 12 milioni di euro tra fondi PNRR, mutui BEI e risorse provinciali
La realizzazione del polo si è sviluppata attraverso più interventi, sostenuti da differenti fonti di finanziamento.
Il primo edificio didattico, i cui lavori erano iniziati nel 2022, è stato finanziato con 4 milioni di euro provenienti dai mutui BEI 2018. La struttura è stata completata e inaugurata nel settembre 2024.
Per il secondo blocco scolastico sono stati destinati 4.772.024,26 euro di fondi PNRR, nell’ambito della Missione 4 dedicata a istruzione e ricerca.
Anche la nuova palestra è stata realizzata con risorse del Piano nazionale di ripresa e resilienza, per un importo di 3.149.387,21 euro.
A questi investimenti si aggiungono le opere complementari finanziate dalla Provincia.
Per le nuove fermate degli autobus sono stati impiegati 300mila euro, mentre la sistemazione delle aree esterne, comprensiva di parcheggi e campo sportivo illuminato, ha richiesto 315mila euro.
Ulteriori 50mila euro sono stati destinati a pensiline e recinzioni. Sono inoltre indicati 36mila euro di risorse PNRR per scavi, reinterri e rimodellamento del terreno.
Il valore complessivo degli interventi descritti supera i 12,6 milioni di euro, considerando le diverse voci di finanziamento comunicate dalla Provincia.
Il secondo edificio: quattordici aule distribuite su tre piani
Il nuovo plesso didattico è organizzato su tre livelli, con ambienti destinati alle lezioni e alle attività di supporto.
Al piano terra, che dispone di una superficie netta di 581,40 metri quadrati, si trovano l’ingresso principale con portico, un punto di accoglienza, tre aule e una sala ricreativa destinata alla socializzazione.
Lo stesso livello comprende servizi igienici e locali tecnici.
Il primo piano, con 682,90 metri quadrati netti, ospita cinque aule, la sala professori e un ufficio amministrativo.
Al secondo piano, esteso su 606,50 metri quadrati netti, sono state ricavate altre sei aule, un deposito e i relativi servizi.
Il nuovo edificio mette quindi a disposizione 14 aule, che si aggiungono agli spazi già presenti nel primo blocco.
Particolare attenzione è stata riservata all’accessibilità. Il collegamento tra i due edifici è assicurato da una scala esterna e da una rampa, mentre ulteriori percorsi permettono di raggiungere gli impianti sportivi situati sul retro.
Edilizia sostenibile e isolamento acustico tra le caratteristiche del progetto
Uno degli aspetti più rilevanti del nuovo edificio riguarda le soluzioni adottate per ridurre i consumi energetici e migliorare il comfort interno.
La struttura utilizza una facciata ventilata, un sistema costruttivo che prevede un’intercapedine tra la parete dell’edificio e il rivestimento esterno.
Questo spazio favorisce la circolazione naturale dell’aria, contribuendo alla regolazione termica e al contenimento del fabbisogno energetico.
Il progetto ha inoltre dedicato particolare attenzione all’isolamento termico e acustico, con l’obiettivo di creare ambienti adatti allo svolgimento delle lezioni.
Secondo quanto comunicato dalla Provincia, i risultati ottenuti sotto il profilo acustico sono stati presentati come caso di studio al Convegno nazionale dell’Associazione italiana di acustica.
L’esperienza progettuale del polo di Centova è stata quindi portata all’attenzione degli specialisti del settore come esempio di applicazione delle tecnologie per il comfort degli edifici scolastici.
La nuova palestra per pallavolo e pallacanestro
L’inaugurazione ha riguardato anche la palestra scolastica, realizzata con un investimento PNRR di oltre 3,1 milioni di euro.
L’impianto è stato progettato come parte integrante del campus, con caratteristiche architettoniche coerenti con quelle dei due edifici didattici.
All’interno sono presenti un campo regolamentare da pallacanestro e un campo centrale da pallavolo.
La struttura amplia le possibilità di svolgere attività motorie durante l’orario scolastico e potrà essere utilizzata a servizio degli istituti del territorio perugino.
Durante la cerimonia, il consigliere regionale Cristian Betti ha evidenziato anche la possibilità di destinare gli spazi alle associazioni nelle ore pomeridiane.
Secondo Betti, il nuovo complesso rappresenta il risultato della collaborazione tra Provincia e Comune e offre ambienti nei quali gli studenti possono sviluppare relazioni oltre che competenze.
Presciutti: «Uno dei plessi più importanti della regione»
Alla cerimonia è intervenuto il presidente della Provincia di Perugia, Massimiliano Presciutti, che ha ricordato il percorso amministrativo e tecnico necessario per completare l’opera.
Presciutti ha sottolineato che il progetto era stato avviato durante la precedente amministrazione provinciale guidata da Stefania Proietti, ringraziando gli amministratori che hanno seguito le prime fasi e i tecnici impegnati nella realizzazione.
Il presidente ha richiamato anche l’importanza di aver individuato le risorse necessarie e rispettato le scadenze previste.
Per Presciutti, la conclusione dei lavori rappresenta però anche l’inizio di una nuova responsabilità: garantire agli studenti condizioni adeguate durante il tempo trascorso a scuola.
“Abbiamo ora una grande responsabilità: fare in modo che i ragazzi vivano bene il tempo che trascorrono qui”, ha dichiarato.
Il presidente ha definito Centova uno dei complessi scolastici più importanti dell’Umbria, sottolineando la necessità di mantenere un dialogo costante con i giovani.
Passeri: «L’ambiente scolastico è il terzo educatore»
La dirigente del liceo Galeazzo Alessi, Morena Passeri, ha espresso soddisfazione per il completamento delle strutture.
Nel suo intervento ha posto l’attenzione sul rapporto tra qualità degli spazi e apprendimento.
“L’ambiente scolastico non è solo uno spazio dove collocare i ragazzi, ma è il terzo educatore”, ha affermato.
Secondo Passeri, edifici accoglienti e flessibili possono contribuire al benessere psicofisico degli studenti e favorire le attività didattiche.
La dirigente ha inoltre collegato l’intervento al diritto allo studio, evidenziando il valore di ambienti adeguati alle necessità della comunità scolastica.
Pasquino: «Una cittadella dell’istruzione»
La consigliera provinciale delegata all’edilizia scolastica, Francesca Pasquino, ha descritto il nuovo complesso come una vera «cittadella dell’istruzione».
Nel suo intervento ha evidenziato che il polo non è costituito soltanto da aule e impianti, ma anche da spazi nei quali gli studenti possono costruire rapporti e vivere esperienze condivise.
Pasquino ha richiamato il valore educativo delle soluzioni tecnologiche adottate, soprattutto per quanto riguarda l’utilizzo di energia pulita e la sostenibilità ambientale.
Ha inoltre ringraziato i tecnici e le istituzioni che hanno collaborato alla realizzazione del progetto, riservando un riconoscimento alla precedente consigliera delegata Erika Borghesi, che aveva seguito le diverse fasi dell’intervento.
Il Comune di Perugia e le altre istituzioni presenti
Per il Comune di Perugia ha partecipato all’inaugurazione l’assessora Francesca Tizi, che ha inserito l’apertura di Centova nel quadro degli interventi di edilizia scolastica realizzati sul territorio.
Tizi ha ricordato che, nelle settimane precedenti, erano state inaugurate cinque scuole e due mense, richiamando l’attenzione sul diritto allo studio e sul rispetto dell’ambiente.
Alla cerimonia erano presenti anche Alessandro Biscarini, responsabile interregionale per Toscana e Umbria del supporto all’attuazione degli interventi PNRR per conto dell’Agenzia per la Coesione Territoriale, e Daniela Cecchini, responsabile unico del procedimento, intervenuta per conto dei progettisti.
La realizzazione del polo è stata resa possibile anche attraverso una permuta immobiliare tra Provincia e Comune di Perugia, che ha consentito all’ente provinciale di acquisire l’area destinata al campus.
Con il completamento del secondo edificio, della palestra e delle opere esterne, il polo scolastico di Centova entra nella sua fase di piena operatività, mettendo a disposizione del liceo Alessi e della comunità scolastica nuovi ambienti per lo studio, lo sport e la socializzazione.
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